Orario Facile in Cloud - Caratteristiche principali

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Caratteristiche di Orario Facile

Funzionalità cloud
Grazie all'introduzione della funzionalità cloud adesso è possibile utilizzare i propri dati da qualsiasi postazione. E' inoltre possibile cooperare nella stesura dell'orario, in tutte le fasi, dall'introduzione dei dati fino alle operazioni di post-editing dell'orario.

Funzionalità undo-redo
Le modifiche apportate all'archivio possono essere annullate. Così in caso di errori o ripensamenti è possibile tornare rapidamente ad uno scenario precedente.

Interfaccia semplice e intuitiva
In pochi riquadri la sintesi di tutte le informazioni relative ad un orario scolastico. L'elenco di classi, docenti, aule, sempre a portata di mano. Un click su una classe o un docente per visualizzarne lezioni e tabella orario, un doppio click per modificarne le proprietà. Menu e pulsanti semplici e chiari per attivare tutte le funzionalità disponibili.

Impostazioni generali dell'orario
Le scelte di base per la definizione dell'orario scolastico concentrate in poche semplici schede. L'unità di tempo base per stabilire la durata delle lezioni è l'ora o una frazione? Di che durata? Quante ore al giorno sono disponibili? Si utilizza anche il pomeriggio? Ci sono intervalli? La ciclicità dell'orario è settimanale oppure bisettimanale o mensile?

Impostazioni avanzate e riduzioni orario
In caso di riduzione uniforme della durata delle lezioni è sufficiente indicare la durata dell'ora tradizionale da 60 minuti con un valore opportuno (ad esempio 0:50) in modo da avere un calcolo corretto dei monte ore. Su questo schema può innestarsi un successivo meccanismo di riduzione/espansione della durata delle lezioni in base alla loro effettiva fascia di collocazione, e tale meccanismo può differenziarsi da classe a classe.

Le schede per soggetti e risorse
Su ciascuna scheda è possibile impostare agevolmente le proprietà ed i vincoli di una classe oppure di un docente, di un'aula, di una materia, di una sede scolastica. Quante ore giornaliere al minimo o al massimo? Si richiede un orario compatto oppure no? Quali ore devono o non devono essere impegnate? Quali materie sono pesanti e quali sono leggere?

Visualizzazione di più orari
Sulla schermata principale è possibile visualizzare contemporaneamente più orari in modo tale da avere pieno controllo sull'orario per apportarvi delle modifiche.

Articolazione delle classi
Ogni classe può essere semplice oppure articolarsi in più sottoclassi secondo diverse modalità. Ad esempio si può avere una III A con tre sottoclassi di indirizzo Elettrotecnica, Informatica, Meccanica. La stessa classe si può contemporaneamente suddividere in due gruppi per la lingua straniera. E' possibile anche definire analogamente gruppi di livello, squadre di ed.fisica, ecc.

Lezioni in codocenza o su più classi
Ogni lezione può essere tenuta da un singolo docente oppure da una coppia o da un gruppo di docenti. Analogamente la lezione può rivolgersi ad una singola classe, ma anche a due o più classi o gruppi classe abbinati secondo le necessità o le preferenze.

Lezioni parallele per classi
Lezioni svolte in parallelo da docenti diversi in classi diverse. E' sufficiente definire le relazioni tra classi e docenti all'interno di una lezione per ottenere la pianificazione di lezioni parallele per classi.

Lezioni fittizie
E' possibile utilizzare lezioni fittizie per condizionare la pianificazione dell'orario senza influire sulla valutazione della qualità dell'orario stesso. In questo modo è possibile condizionare la scelta di un giorno libero, o di una fascia da lasciare libera, o di un pomeriggio per effettuare il rientro. Le lezioni fittizie non contribuiscono al monte ore n&eacuto; vengono prese in considerazione per la valutazione della qualità di un orario. La loro sola funzione è quella di occupare degli slot di tempo ed impedire la collocazione di lezioni effettive (esempio prima/ultime ore, oppure giorni liberi, oppure risorse non disponibili).

Orario scolastico su più sedi
Se l'istituto scolastico ha più sedi è possibile assegnare i tempi previsti per gli spostamenti dei docenti da una sede all'altra, in modo da avere un orario in cui gli eventuali trasferimenti, se necessari, siano compatibili con le reali possibilità.

Utilizzo di aule, laboratori, palestre, risorse condivise
Si può assegnare ad ogni lezione l'aula in cui essa deve essere svolta ed eventualmente tutte le risorse necessarie per lo svolgimento, quali aule speciali, laboratori, palestre, ecc. Se ci sono più aule o strutture tra loro equivalenti basta specificare nell'apposita scheda la molteplicità della risorsa a disposizione. In qualsiasi momento l'utente può passare dalla gestione a 'pool' alla gestione ad unità singole.

Giorni liberi
La scelta di uno o più giorni liberi per ciascun docente può essere effettuata manualmente barrando la giornata da non impegnare. Si può anche però demandare al risolutore automatico il compito di attribuire un giorno libero (o più di uno) evitando in questo modo possibili conflittualità e situazioni di difficile risoluzione.

Ore a disposizione
Se i docenti hanno ore in cui devono essere a disposizione per eventuali sostituzioni basta inserire queste ore nell'elenco delle attività previste, in modo da programmarle secondo le necessità. L'elenco delle disponibilità per giorno e ora può essere stampato in forma di tabella o di prospetto. Le ore a disposizione possono essere utilizzate per sostituire i colleghi assenti.

Elaborazione automatica dell'orario
Un semplice click per risolvere il problema della pianificazione ottimale dell'orario scolastico tenendo conto di tutti i requisiti imposti. Un sistema di risoluzione automatica rapido ed efficace che sfrutta sofisticate tecnologie algoritmiche appositamente adattate alle complesse esigenze di definizione di un orario.

Parametri di ottimizzazione
L'ottimizzazione automatica dell'orario è guidata da un insieme di parametri di ottimizzazione che identificano in modo chiaro e lineare le possibili criticità di un orario: ore buche, eccesso di ore giornaliere, distribuzione indesiderata delle lezioni, ecc. Le priorità dei diversi parametri sono stabilite dall'utente. L'utente può anche bloccare uno o più parametri di ottimizzazione per non perdere il risultato conseguito e consolidarlo mediante ulteriori cicli di ottimizzazione mirati, anche utilizzando una modalità esclusiva su un parametro per volta.

Livelli di ottimizzazione
Tre differenti livelli di ottimizzazioni con profondità di ricerca configurabile per ottenere la qualità desiderata per il proprio orario.

Collocazione manuale di lezioni
Collocare o spostare lezioni sulla tabella orario in modo pratico ed intuitivo, trascinando semplicemente le lezioni con il mouse. Con l'indispensabile assistenza ed i preziosi suggerimenti forniti dal programma nella scelta delle possibili destinazioni di una lezione, in modo da evitare i conflitti o risolvendoli subito in modo guidato.

Lezioni bloccate e soggetti bloccati
E' possibile bloccare alcune lezioni per impedire che vengano spostate dal risolutore automatico o dall'utente in fase di post-produzione. E' anche possibile bloccare un soggetto (classe, docente, materia, ecc.) per impedire lo spostamento di una qualunque delle sue lezioni.

Assegnazione dinamica delle sedi
Grazie alla possibilità di definire sedi variabili, la sede prevista per lo svolgimento di una lezione non deve necessariamente essere stabilita a priori. L'assegnazione della sede può infatti dipendere dalla giornata in cui la lezione sarà svolta.

Modifiche contemporanee su più classi, docenti, materie
Su una singola scheda collettiva è possibile apportare una stessa modifica a un intero gruppo di docenti, di classi, di aule, di materie, con un considerevole risparmio di tempo e di lavoro rispetto alla ripetizione della stessa modifica scheda per scheda.

Pesi didattici per le materie
Tre diversi pesi didattici assegnabili alle discipline di studio in modo da poter calibrare il peso complessivo di una giornata e mantenerlo per quanto possibile entro un limite assegnato. Un utile strumento per cercare di equilibrare il carico di lavoro delle diverse giornate scolastiche.

Vincoli mirati per la didattica
La collocazione delle lezioni di ciascuna materia in una classe segue delle regole didattiche predefinite ma modificabili ed integrabili da parte dell'utente secondo le proprie esigenza. Ad esempio le lezioni di una materia non devono riptersi nella stessa giornata, nè in diverse giornate sempre alla stessa ora.

Orario su più settimane
La ciclicità dell'orario tradizionale è di un settimana. Ma è anche possibile definire un orario in cui si alternano fino a QUATTRO settimane differenti. Il concetto stesso di settimana è esteso fino a comprendere una sequenza lunga fino a 30 giorni. Una possibilità in più per definire un orario didatticamente moderno ed avanzato, in linea con le specifiche esigenze e le opportunità consentite dalle nuove normative in materia di autonomia scolastica.

Diversi orari nello stesso documento
Utilizzando i fogli orario si possono gestire e conservare nello stesso documento orari scolastici diversi per la stessa scuola. Per assegnare un orario ad ogni periodo dell'anno scolastico oppure per avere a disposizione diverse soluzioni alternative di orario, tra le quali poter scegliere quella più soddisfacente.

Personalizzazione dei criteri di ottimizzazione
La priorità di ogni parametro di ottimizzazione può essere stabilita anche a livello di singolo elemento. Ad esempio il requisito di compattezza dell'orario può avere una priorità alta per un docente ma bassa per un altro. L'utente ha così la possibilità di regolare con la massima flessibilità i criteri guida dell'ottimizzazione.

Riduzione automatica delle ore-lezione
La durata delle lezioni può variare a seconda dei giorni o delle fasce orario in cui la lezione viene collocata. Si possono avere ad esempio giornate in cui le lezioni durano un'ora e altre in cui durano 50 minuti. La riduzione può essere fatta anche in base alla fascia oraria di collocazione della lezione, ad esempio solo per le ultime due ore. Ma soprattutto la scansione dei tempi può essere differenziata a seconda delle classi, permettendo così la definizione di un orario la cui complessità non sarebbe altrimenti gestibile.

Pianificazione dei consigli di classe
Utilizzare lo stesso sistema di pianificazione dell'orario anche per il calcolo dei consigli di classe. I dati per la pianificazione dei consigli vengono generati in maniera automatica dal programma in base ai docenti presenti in ciascuna classe.

Sostituzione dei docenti assenti
Grazie al modulo Sostituzioni diventa immediata la ricerca di un sostituto per le attività dei docenti assenti. E' possibile specificare i criteri in base ai quali reperire un sostituto ed affidare il compito al programma con la possibilità di modificare la soluzione trovata. Per ciascun docente può essere gestito un saldo calcolato in base alla differenza tra le sostituzioni effettuate e le proprie assenze in cui si è stati sostituiti da colleghi.

Anticipo lezioni per coprire docenti assenti
Nel modulo Sostituzioni è stata integrata una nuova funzionalità grazie alla quale è possibile coprire le assenze dei docenti anticipando lezioni della classe.

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	Funzionalità cloud Grazie all'introduzione della funzionalità cloud adesso è possibile utilizzare i propri dati da qualsiasi postazione. E' inoltre possibile cooperare nella stesura dell'orario, in tutte le fasi, dall'introduzione dei dati fino alle operazioni di post-editing dell'orario.
	Funzionalità undo-redo Le modifiche apportate all'archivio possono essere annullate. Così in caso di errori o ripensamenti è possibile tornare rapidamente ad uno scenario precedente.
	Interfaccia semplice e intuitiva In pochi riquadri la sintesi di tutte le informazioni relative ad un orario scolastico. L'elenco di classi, docenti, aule, sempre a portata di mano. Un click su una classe o un docente per visualizzarne lezioni e tabella orario, un doppio click per modificarne le proprietà. Menu e pulsanti semplici e chiari per attivare tutte le funzionalità disponibili.
	Impostazioni generali dell'orario Le scelte di base per la definizione dell'orario scolastico concentrate in poche semplici schede. L'unità di tempo base per stabilire la durata delle lezioni è l'ora o una frazione? Di che durata? Quante ore al giorno sono disponibili? Si utilizza anche il pomeriggio? Ci sono intervalli? La ciclicità dell'orario è settimanale oppure bisettimanale o mensile?
	Impostazioni avanzate e riduzioni orario In caso di riduzione uniforme della durata delle lezioni è sufficiente indicare la durata dell'ora tradizionale da 60 minuti con un valore opportuno (ad esempio 0:50) in modo da avere un calcolo corretto dei monte ore. Su questo schema può innestarsi un successivo meccanismo di riduzione/espansione della durata delle lezioni in base alla loro effettiva fascia di collocazione, e tale meccanismo può differenziarsi da classe a classe.
	Le schede per soggetti e risorse Su ciascuna scheda è possibile impostare agevolmente le proprietà ed i vincoli di una classe oppure di un docente, di un'aula, di una materia, di una sede scolastica. Quante ore giornaliere al minimo o al massimo? Si richiede un orario compatto oppure no? Quali ore devono o non devono essere impegnate? Quali materie sono pesanti e quali sono leggere?
	Visualizzazione di più orari Sulla schermata principale è possibile visualizzare contemporaneamente più orari in modo tale da avere pieno controllo sull'orario per apportarvi delle modifiche.
	Articolazione delle classi Ogni classe può essere semplice oppure articolarsi in più sottoclassi secondo diverse modalità. Ad esempio si può avere una III A con tre sottoclassi di indirizzo Elettrotecnica, Informatica, Meccanica. La stessa classe si può contemporaneamente suddividere in due gruppi per la lingua straniera. E' possibile anche definire analogamente gruppi di livello, squadre di ed.fisica, ecc.
	Lezioni in codocenza o su più classi Ogni lezione può essere tenuta da un singolo docente oppure da una coppia o da un gruppo di docenti. Analogamente la lezione può rivolgersi ad una singola classe, ma anche a due o più classi o gruppi classe abbinati secondo le necessità o le preferenze.
	Lezioni parallele per classi Lezioni svolte in parallelo da docenti diversi in classi diverse. E' sufficiente definire le relazioni tra classi e docenti all'interno di una lezione per ottenere la pianificazione di lezioni parallele per classi.
	Lezioni fittizie E' possibile utilizzare lezioni fittizie per condizionare la pianificazione dell'orario senza influire sulla valutazione della qualità dell'orario stesso. In questo modo è possibile condizionare la scelta di un giorno libero, o di una fascia da lasciare libera, o di un pomeriggio per effettuare il rientro. Le lezioni fittizie non contribuiscono al monte ore n&eacuto; vengono prese in considerazione per la valutazione della qualità di un orario. La loro sola funzione è quella di occupare degli slot di tempo ed impedire la collocazione di lezioni effettive (esempio prima/ultime ore, oppure giorni liberi, oppure risorse non disponibili).
	Orario scolastico su più sedi Se l'istituto scolastico ha più sedi è possibile assegnare i tempi previsti per gli spostamenti dei docenti da una sede all'altra, in modo da avere un orario in cui gli eventuali trasferimenti, se necessari, siano compatibili con le reali possibilità.
	Utilizzo di aule, laboratori, palestre, risorse condivise Si può assegnare ad ogni lezione l'aula in cui essa deve essere svolta ed eventualmente tutte le risorse necessarie per lo svolgimento, quali aule speciali, laboratori, palestre, ecc. Se ci sono più aule o strutture tra loro equivalenti basta specificare nell'apposita scheda la molteplicità della risorsa a disposizione. In qualsiasi momento l'utente può passare dalla gestione a 'pool' alla gestione ad unità singole.
	Giorni liberi La scelta di uno o più giorni liberi per ciascun docente può essere effettuata manualmente barrando la giornata da non impegnare. Si può anche però demandare al risolutore automatico il compito di attribuire un giorno libero (o più di uno) evitando in questo modo possibili conflittualità e situazioni di difficile risoluzione.
	Ore a disposizione Se i docenti hanno ore in cui devono essere a disposizione per eventuali sostituzioni basta inserire queste ore nell'elenco delle attività previste, in modo da programmarle secondo le necessità. L'elenco delle disponibilità per giorno e ora può essere stampato in forma di tabella o di prospetto. Le ore a disposizione possono essere utilizzate per sostituire i colleghi assenti.
	Elaborazione automatica dell'orario Un semplice click per risolvere il problema della pianificazione ottimale dell'orario scolastico tenendo conto di tutti i requisiti imposti. Un sistema di risoluzione automatica rapido ed efficace che sfrutta sofisticate tecnologie algoritmiche appositamente adattate alle complesse esigenze di definizione di un orario.
	Parametri di ottimizzazione L'ottimizzazione automatica dell'orario è guidata da un insieme di parametri di ottimizzazione che identificano in modo chiaro e lineare le possibili criticità di un orario: ore buche, eccesso di ore giornaliere, distribuzione indesiderata delle lezioni, ecc. Le priorità dei diversi parametri sono stabilite dall'utente. L'utente può anche bloccare uno o più parametri di ottimizzazione per non perdere il risultato conseguito e consolidarlo mediante ulteriori cicli di ottimizzazione mirati, anche utilizzando una modalità esclusiva su un parametro per volta.
	Livelli di ottimizzazione Tre differenti livelli di ottimizzazioni con profondità di ricerca configurabile per ottenere la qualità desiderata per il proprio orario.
	Collocazione manuale di lezioni Collocare o spostare lezioni sulla tabella orario in modo pratico ed intuitivo, trascinando semplicemente le lezioni con il mouse. Con l'indispensabile assistenza ed i preziosi suggerimenti forniti dal programma nella scelta delle possibili destinazioni di una lezione, in modo da evitare i conflitti o risolvendoli subito in modo guidato.
	Lezioni bloccate e soggetti bloccati E' possibile bloccare alcune lezioni per impedire che vengano spostate dal risolutore automatico o dall'utente in fase di post-produzione. E' anche possibile bloccare un soggetto (classe, docente, materia, ecc.) per impedire lo spostamento di una qualunque delle sue lezioni.
	Assegnazione dinamica delle sedi Grazie alla possibilità di definire sedi variabili, la sede prevista per lo svolgimento di una lezione non deve necessariamente essere stabilita a priori. L'assegnazione della sede può infatti dipendere dalla giornata in cui la lezione sarà svolta.
	Modifiche contemporanee su più classi, docenti, materie Su una singola scheda collettiva è possibile apportare una stessa modifica a un intero gruppo di docenti, di classi, di aule, di materie, con un considerevole risparmio di tempo e di lavoro rispetto alla ripetizione della stessa modifica scheda per scheda.
	Pesi didattici per le materie Tre diversi pesi didattici assegnabili alle discipline di studio in modo da poter calibrare il peso complessivo di una giornata e mantenerlo per quanto possibile entro un limite assegnato. Un utile strumento per cercare di equilibrare il carico di lavoro delle diverse giornate scolastiche.
	Vincoli mirati per la didattica La collocazione delle lezioni di ciascuna materia in una classe segue delle regole didattiche predefinite ma modificabili ed integrabili da parte dell'utente secondo le proprie esigenza. Ad esempio le lezioni di una materia non devono riptersi nella stessa giornata, nè in diverse giornate sempre alla stessa ora.
	Orario su più settimane La ciclicità dell'orario tradizionale è di un settimana. Ma è anche possibile definire un orario in cui si alternano fino a QUATTRO settimane differenti. Il concetto stesso di settimana è esteso fino a comprendere una sequenza lunga fino a 30 giorni. Una possibilità in più per definire un orario didatticamente moderno ed avanzato, in linea con le specifiche esigenze e le opportunità consentite dalle nuove normative in materia di autonomia scolastica.
	Diversi orari nello stesso documento Utilizzando i fogli orario si possono gestire e conservare nello stesso documento orari scolastici diversi per la stessa scuola. Per assegnare un orario ad ogni periodo dell'anno scolastico oppure per avere a disposizione diverse soluzioni alternative di orario, tra le quali poter scegliere quella più soddisfacente.
	Personalizzazione dei criteri di ottimizzazione La priorità di ogni parametro di ottimizzazione può essere stabilita anche a livello di singolo elemento. Ad esempio il requisito di compattezza dell'orario può avere una priorità alta per un docente ma bassa per un altro. L'utente ha così la possibilità di regolare con la massima flessibilità i criteri guida dell'ottimizzazione.
	Riduzione automatica delle ore-lezione La durata delle lezioni può variare a seconda dei giorni o delle fasce orario in cui la lezione viene collocata. Si possono avere ad esempio giornate in cui le lezioni durano un'ora e altre in cui durano 50 minuti. La riduzione può essere fatta anche in base alla fascia oraria di collocazione della lezione, ad esempio solo per le ultime due ore. Ma soprattutto la scansione dei tempi può essere differenziata a seconda delle classi, permettendo così la definizione di un orario la cui complessità non sarebbe altrimenti gestibile.
	Pianificazione dei consigli di classe Utilizzare lo stesso sistema di pianificazione dell'orario anche per il calcolo dei consigli di classe. I dati per la pianificazione dei consigli vengono generati in maniera automatica dal programma in base ai docenti presenti in ciascuna classe.
	Sostituzione dei docenti assenti Grazie al modulo Sostituzioni diventa immediata la ricerca di un sostituto per le attività dei docenti assenti. E' possibile specificare i criteri in base ai quali reperire un sostituto ed affidare il compito al programma con la possibilità di modificare la soluzione trovata. Per ciascun docente può essere gestito un saldo calcolato in base alla differenza tra le sostituzioni effettuate e le proprie assenze in cui si è stati sostituiti da colleghi.
	Anticipo lezioni per coprire docenti assenti Nel modulo Sostituzioni è stata integrata una nuova funzionalità grazie alla quale è possibile coprire le assenze dei docenti anticipando lezioni della classe.